7月16日上午，世界技能大賽專家組長、選手教練和國際裁判、國賽命題專家宋放之教授蒞臨我院，作“對接世賽標準，提升人才培養(yǎng)”學(xué)術(shù)指導(dǎo)講座。衡陽技師學(xué)院院長邱家才等相關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)，機械工程系負責人、全體競賽指導(dǎo)老師和參賽學(xué)生代表參加了講座會議。
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在會議上，宋放之教授就“技能大賽訓(xùn)練的頂層設(shè)計之思考”做了詳細剖析，以全國大賽為例，解析了大賽的特點及評判方法，總結(jié)了大賽帶來的變化和影響，評價了現(xiàn)階段參賽選手的優(yōu)缺點，給出一個判斷自身水平的重要依據(jù)。 同時，他還分享對了各個院校競賽成績不理想的原因總結(jié)，提出了“十四個問”，在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的高度上進行了深刻的思考。
會議現(xiàn)場，宋放之教授還對競賽指導(dǎo)老師和參賽學(xué)生代表提出的各種訓(xùn)練上碰的難題，進行了現(xiàn)場答疑，在做出回復(fù)同時，提出了許多寶貴的建議和解決方案。隨后，在院長邱家才和系部相關(guān)負責人等一行的陪同下，宋放之教授來到了數(shù)控車、數(shù)控銑的訓(xùn)練車間，參觀了競賽選手的訓(xùn)練環(huán)境和訓(xùn)練設(shè)備，并對當前訓(xùn)練情況提出了具體改進措施。
在后續(xù)的三天中，宋教授不顧酷暑高溫，親臨實訓(xùn)工廠和世賽指導(dǎo)老師分享國賽經(jīng)驗和教練心得，并毫無保留的參與到世賽參賽選手的訓(xùn)練中，親自安排訓(xùn)練選手的訓(xùn)練任務(wù)，檢驗選手的訓(xùn)練作品，指出訓(xùn)練不足之處，找出選手訓(xùn)練中遇到的瓶頸問題，根據(jù)選手的實際情況量身定制后續(xù)訓(xùn)練計劃。
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?宋放之教授表示，未來世界技能大賽的變化主要有以下幾個方面：未知材料、批量生產(chǎn)、半成品的精加工、引入“客戶更新”、主觀評價的改變、繼續(xù)質(zhì)量優(yōu)先、精度優(yōu)先和效率優(yōu)先、多軸加工、STEP文件等。他指出大賽進一步強調(diào)了質(zhì)量意識和工匠精神，對選手的知識面要求更加全面，除了要求選手學(xué)習基礎(chǔ)知識外，還要求選手注重學(xué)習延伸知識，并從培養(yǎng)提高選手的識圖技能、檢測技能、工件裝夾、刀具知識、操作技能、金屬切削、編程技能等方面都給出了具體的指導(dǎo)。
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通訊員 曾雁
